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Selection of the point to validate (A)

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Point Guideline
Fornire un equivalente testuale per ogni elemento non di testo (per esempio, mediante "alt", "longdesc" o contenuto nell'elemento stesso). Questo comprende: immagini, rappresentazioni grafiche di testo (compresi i simboli), zone di immagini sensibili, animazioni (ad es. GIF animate), applet e oggetti programmati, arte ASCII, frame, script, immagini usate come richiamo per elenchi, spaziatori, bottoni grafici, suoni (azionati con o senza l'intervento dell'utente), file di solo audio, tracce audio di video e video. [Priorità 1]
Fornire collegamenti di testo ridondanti per ciacuna regione attiva in una mappa immagine lato server. [Priorità 1]
Finchè gli user agent non saranno in grado di leggere e pronunciare il testo equivalente di un elementi video, fornire una descrizione sonora delle informazioni contenute nel video. [Priorità 1]
Fer ciascuna presentazione multimediale dipendente dal tempo (un filmato o un'animazione), sincronizzare alla presentazione le alternative equivalenti (sottotitoli o descrizione audio dell'elemento video). [Priorità 1]
Finchè gli user agent non saranno in grado di generare gli equivalenti testuali per i collegamenti delle mappe immagine lato client, fornire collegamenti alternativi ridondanti per ciascuna regione attiva di una mappa immagine lato client. [Priorità 3]
Assicurarsi che tutta l'informazione veicolata dal colore sia disponibile anche senza il colore, per esempio grazie al contesto o ai marcatori. [Priorità 1]
Assicurarsi che le combinazioni di colore sfondo-primo piano gartantiscano un sufficiente contrasto quando visualizzate da un utente con percezione alterata dei colori o quando visualizzate da un monitor in bianco e nero. [Priorità 2 per le immagini, Priorità 3 per il testo].
Quando esiste un appropriato linguaggoi di markup, utilizzare il markup per convogliare le informazioni piuttosto che le immagini [Priorità 2]
Creare documento conformi alle grammatiche formali pubblicate. [Priorità 2]
Utilizzare i fogli di stile per controllare il layout e la presentazione. [Priorità 2]
Use relative rather than absolute units in markup language attribute values and style sheet property values. [Priorità 2]
Use header elements to convey document structure and use them according to specification. [Priorità 2]
Mark up lists and list items properly. [Priorità 2]
Mark up quotations. Do not use quotation markup for formatting effects such as indentation. [Priorità 2]
Identificare con chiarezza i cambiamenti nel linguaggio naturale del testo di un documento e in ogni equivalente testuale (per es. nelle didascalie). [Priorità 1]
Specify the expansion of each abbreviation or acronym in a document where it first occurs. [Priorità 3]
Identify the primary natural language of a document. [Priorità 3]
For data tables, identify row and column headers. [Priorità 1]
For data tables that have two or more logical levels of row or column headers, use markup to associate data cells and header cells. [Priorità 1]
Do not use tables for layout unless the table makes sense when linearized. Otherwise, if the table does not make sense, provide an alternative equivalent (which may be a linearized version). [Priorità 2]
If a table is used for layout, do not use any structural markup for the purpose of visual formatting. [Priorità 2]
Provide summaries for tables. [Priorità 3]
Provide abbreviations for header labels. [Priorità 3]
Organizzare i documenti in modo che possano essere letti senza i fogli di stile. Per esempio, quando un documento HTML viene reso senza i fogli di stile associati, deve essere sempre possibile leggere il documento. [Priorità 1]
Assicurarsi che gli equivalenti del contenuto dinamico vengano aggiornati quando il contenuto dinamico cambia. [Priorità 1]
Ensure that pages are usable when scripts, applets, or other programmatic objects are turned off or not supported. If this is not possible, provide equivalent information on an alternative accessible page. [Priorità 1]
For scripts and applets, ensure that event handlers are input device-independent. [Priorità 2]
Ensure that dynamic content is accessible or provide an alternative presentation or page. [Priorità 2]
Fino a quando gli interpreti non permetteranno agli utenti di controllare lo sfarfalĺo, evitare di far sfarfallare lo schermo. [Priorità 1]
Until user agents allow users to control blinking, avoid causing content to blink (i.e., change presentation at a regular rate, such as turning on and off). [Priorità 2]
Until user agents allow users to freeze moving content, avoid movement in pages. [Priorità 2]
Until user agents provide the ability to stop the refresh, do not create periodically auto-refreshing pages. [Priorità 2]
Until user agents provide the ability to stop auto-redirect, do not use markup to redirect pages automatically. Instead, configure the server to perform redirects. [Priorità 2]
Make programmatic elements such as scripts and applets directly accessible or compatible with assistive technologies. [Priorità 1 if functionality is important and not presented elsewhere, otherwise Priorità 2.]
Provide client-side image maps instead of server-side image maps except where the regions cannot be defined with an available geometric shape. [Priorità 1]
Ensure that any element that has its own interface can be operated in a device-independent manner. [Priorità 2]
For scripts, specify logical event handlers rather than device-dependent event handlers. [Priorità 2]
Create a logical tab order through links, form controls, and objects. [Priorità 3]
Provide keyboard shortcuts to important links (including those in client-side image maps), form controls, and groups of form controls. [Priorità 3]
Until user agents allow users to turn off spawned windows, do not cause pop-ups or other windows to appear and do not change the current window without informing the user. [Priorità 2]
Until user agents support explicit associations between labels and form controls, for all form controls with implicitly associated labels, ensure that the label is properly positioned. [Priorità 2]
Until user agents (including assistive technologies) render side-by-side text correctly, provide a linear text alternative (on the current page or some other) for all tables that lay out text in parallel, word-wrapped columns. [Priorità 3]
Until user agents handle empty controls correctly, include default, place-holding characters in edit boxes and text areas. [Priorità 3]
Until user agents (including assistive technologies) render adjacent links distinctly, include non-link, printable characters (surrounded by spaces) between adjacent links. [Priorità 3]
Use W3C technologies when they are available and appropriate for a task and use the latest versions when supported. [Priorità 2]
Avoid deprecated features of W3C technologies. [Priorità 2]
Provide information so that users may receive documents according to their preferences (e.g., language, content type, etc.) [Priorità 3]
If, after best efforts, you cannot create an accessible page, provide a link to an alternative page that uses W3C technologies, is accessible, has equivalent information (or functionality), and is updated as often as the inaccessible (original) page. [Priorità 1]
Title each frame to facilitate frame identification and navigation. [Priorità 1]
Describe the purpose of frames and how frames relate to each other if it is not obvious by frame titles alone. [Priorità 2]
Divide large blocks of information into more manageable groups where natural and appropriate. [Priorità 2]
Associate labels explicitly with their controls. [Priorità 2]
Clearly identify the target of each link. [Priorità 2]
Provide metadata to add semantic information to pages and sites. [Priorità 2]
Provide information about the general layout of a site (e.g., a site map or table of contents). [Priorità 2]
Use navigation mechanisms in a consistent manner. [Priorità 2]
Provide navigation bars to highlight and give access to the navigation mechanism. [Priorità 3]
Group related links, identify the group (for user agents), and, until user agents do so, provide a way to bypass the group. [Priorità 3]
If search functions are provided, enable different types of searches for different skill levels and preferences. [Priorità 3]
Place distinguishing information at the beginning of headings, paragraphs, lists, etc. [Priorità 3]
Provide information about document collections (i.e., documents comprising multiple pages.). [Priorità 3]
Provide a means to skip over multi-line ASCII art. [Priorità 3]
Usare il linguaggio più chiaro e semplice possibile che sia adatto al contenuto di un sito. [Priorità 1]
Supplement text with graphic or auditory presentations where they will facilitate comprehension of the page. [Priorità 3]
Create a style of presentation that is consistent across pages. [Priorità 3]
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